Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado

Autores/as

  • Maria Clara Jaeger Godoy Universidade Estadual de Londrina
  • Hans Werner Alves Universidade Estadual de Londrina
  • Priscila Xander Faculdade Metropolitana de Maringá
  • João dos Santos Carmo Universidade Federal de São Carlos
  • Silvia Regina de Souza Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50102

Palabras clave:

Dominó adaptado, manuseio de dinheiro, equivalência de estímulos, crianças

Resumen

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Biografía del autor/a

Maria Clara Jaeger Godoy, Universidade Estadual de Londrina

Hans Werner Alves, Universidade Estadual de Londrina

Priscila Xander, Faculdade Metropolitana de Maringá

João dos Santos Carmo, Universidade Federal de São Carlos

Silvia Regina de Souza, Universidade Estadual de Londrina

Descargas

Cómo citar

Jaeger Godoy, M. C., Werner Alves, H., Xander, P., dos Santos Carmo, J., & de Souza, S. R. (2015). Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado. Acta Comportamentalia, 23(2). https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50102

Número

Vol. 23 Núm. 2 (2015)

Sección

Artículos

Licencia

Licencia de Creative Commons



<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licencia de Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.


Artículos más leídos del mismo autor/a