Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado

Autores

  • Maria Clara Jaeger Godoy Universidade Estadual de Londrina
  • Hans Werner Alves Universidade Estadual de Londrina
  • Priscila Xander Faculdade Metropolitana de Maringá
  • João dos Santos Carmo Universidade Federal de São Carlos
  • Silvia Regina de Souza Universidade Estadual de Londrina

DOI:

https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50102

Palavras-chave:

Dominó adaptado, manuseio de dinheiro, equivalência de estímulos, crianças

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Biografia do Autor

Maria Clara Jaeger Godoy, Universidade Estadual de Londrina

Hans Werner Alves, Universidade Estadual de Londrina

Priscila Xander, Faculdade Metropolitana de Maringá

João dos Santos Carmo, Universidade Federal de São Carlos

Silvia Regina de Souza, Universidade Estadual de Londrina

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Como Citar

Jaeger Godoy, M. C., Werner Alves, H., Xander, P., dos Santos Carmo, J., & de Souza, S. R. (2015). Ensino de equivalência monetária por meio de um jogo de dominó adaptado. Acta Comportamentalia, 23(2). https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50102

Edição

v. 23 n. 2 (2015)

Seção

Artículos

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