Año: 2022

Volumen: 30

Número: 1

 

DOI: https://doi.org/10.32870/ac.v30i1

Publicado: marzo de 2022

Artículos

Protocolo grupal BATD-R: Adaptación y efecto en estudiantes con síntomas depresivos

Diego Alejandro Garcés Rojas, Paola Carolina Romero Moreno, Javier Mauricio Bianchi Salguero, Carlos Eduardo Montoya
PDF

Avaliação de um jogo de tabuleiro no ensino de palavras com encontros consonantais

Beatriz M. Suzuki, Silvia Regina de Souza
PDF

Caracterização da classe geral de comportamento “avaliar desempenho profissional”

Marcelo Henrique Oliveira Henklain, Nádia Kienen, Candido Vinicius Bocaiuva Barnsley Pessôa
PDF

Medicalização da vida e análise alínica do comportamento

Tiago Alfredo da Silva Ferreira, João Pedro Alves Matos, Mateus Mattos Souza, Sidarta da Silva Rodrigues
PDF

La psicología positiva en el contexto de la psicología estadounidense

Livia Bastos Andrade, Joaquim Armando Ferreira
PDF

Efeito do contexto competitivo no relato de desempenho de tarefas acadêmicas em crianças

Larissa Iamada, Carlos Augusto de Medeiros
PDF

Terapia Analítico-Comportamental: reflexões sobre a sistematização de uma prática

Gabriel Vieira Cândido, Tiago Alfredo da Silva Ferreira
PDF

Pareamento de estímulos e aquisição de comportamento verbal em crianças com TEA

Carlos Barbosa Alves de Souza, Lorraine Calandrini
PDF

Proporción de agua dependiente e independiente de la respuesta en programas temporales señalados

Carlos Flores, L. Rebeca Mateos
PDF