Análise dos Passos de um Ensino Programado de Leitura e Escrita a Crianças com Deficiência Auditiva e Implante Coclear

Authors

  • Fernando Del Mando Lucchesi Universidade Estadual Paulista
  • Ana Claudia Almeida-Verdu
  • Ana Claudia Almeida-Verdu
  • Maria José Monteiro Benjamin Buffa
  • Maria José Monteiro Benjamin Buffa
  • Maria Cecília Bevilacqua
  • Maria Cecília Bevilacqua

DOI:

https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50103

Keywords:

Leitura, Escrita, Implante Coclear, Reabilitação, Ensino Programado

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Author Biographies

Fernando Del Mando Lucchesi, Universidade Estadual Paulista

Ana Claudia Almeida-Verdu

Ana Claudia Almeida-Verdu

Maria José Monteiro Benjamin Buffa

Maria José Monteiro Benjamin Buffa

Maria Cecília Bevilacqua

Maria Cecília Bevilacqua

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How to Cite

Del Mando Lucchesi, F., Almeida-Verdu, A. C., Almeida-Verdu, A. C., Monteiro Benjamin Buffa, M. J., Monteiro Benjamin Buffa, M. J., Bevilacqua, M. C., & Bevilacqua, M. C. (2015). Análise dos Passos de um Ensino Programado de Leitura e Escrita a Crianças com Deficiência Auditiva e Implante Coclear. Acta Comportamentalia, 23(2). https://doi.org/10.32870/ac.v23i2.50103

Issue

Vol. 23 No. 2 (2015)

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