Aprendizagem relacional com posições como estímulo em macacos-prego (Cebus apella).

Resumen

Relações de equivalência podem ser atestadas através da recombinação de elementos (estímulos e respostas) previamente e arbitrariamente relacionados via contingências de reforçamento e raramente são obtidas com sujeitos não-humanos. O desenvolvimento de controle não-programado pela posição dos estímulos pode ser um determinante dessa dificuldade. O objetivo do presente trabalho foi verificar se se obtém recombinações de relações condicionais entre posições-estímulo, após uma história de exposição dos sujeitos a alguns exemplos de treino direto de recombinação. Dois macacos-prego (Cebus apel/a) e uma câmara de condicionamento equipada com computador e tela sensível ao toque foram utilizados. O procedimento consistiu no estabelecimento de relações condicionais entre posições-estímulo. através de uma adaptação do procedimento de "matching-to-sample". Foram treinadas relações AB e BC e testadas as propriedades de simetria (BA e CB), transitividade (AC) e simetria da transitividade (CA). O mesmo procedimento foi adotado com mais duas combinações de estímulos (conjuntes DEF e GHI). Não foram encontradas evidêocias de formação de classes de equivalência. A recombinação das mesmas posições de uma matriz em novas relações condicionais e o treino de conjuntos de relações condicionais entre posições paralelas não se mostraram adequados para testar a hipótese de que a experiência com exemplos de relações simétricas e transitivas pode favorecer a obtenção deste tipo de relações após tremo de novas relações condicionais.