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Vol. 28 Núm. 3 (2020)
Volumen: 28
Número: 3
Año: 2020
DOI:
https://doi.org/10.32870/ac.v28i3
Publicado:
agosto de 2020
Artículos
Activación reactiva y funciones disposicionales: una reflexión multidisciplinaria
Emilio Ribes Iñesta, Víctor Eduardo Fuentes Barradas
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Correção de erros com tentativas distratoras no ensino de crianças com TEA
Tatiana Evandro Monteiro Martins, Romariz da Silva Barros
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Diferenças entre o Ensino por Múltiplos Exemplares e o Treino por Múltiplos Exemplares: revisão de literatura
Thais de Souza Mascotti, Ana Cláudia Moreira Almeida Verdu
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Análise interpretativa do planejamento de contingências em malha cicloviária
Miguel Abdala, Felipe Lustosa Leite, Hernando Borges Neves Filho
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Análise da compreensão da ironia: variáveis que controlam o comportamento do ouvinte
Luciana Chequer Saraiva Messa, Elizeu Borloti, Verônica Bender Haydu
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Do behaviorismo radical ao ecletismo teórico: A recepção da Terapia Comportamental em Belo Horizonte (Brasil)
Roberta Garcia Alves, Alesí dos Santos Costa, Roberta Francielli de Siqueira Rohden, Rodrigo Lopes Miranda
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Treinos sucessivos sobre a independência funcional entre repertórios de falante e ouvinte em adultos
Felipe de Souza Soares Germano, Carlos Augusto de Medeiros
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Leitura Dialógica: Efeitos Sobre a Atenção Conjunta em Crianças Autistas
Raphaella Christine Souza Caldas, Eileen Pfeiffer Flores
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