¿Mapas cognoscitivos o competencias Ambientales?

Resumen

El presente artículo analiza críticamente el concepto de mapas cognoscitivos en términos de a) su subjetividad, vista en la caracterización del conocimiento ambiental como "imágenes" del mundo; b) su uso del procesamiento de información como modelo de la percepción ambiental; c) su representación restringida de la percepción ambiental, limitada a la cognición espacial; y d) su imprecisión a la hora de definir el "afrontamiento del ambiente" como propiedad definitoria de los mapas cognoscitivos. Adicionalmente, se revisan y analizan los métodos y la estrategia de investigación mas comúnmente empleados en el estudio de los mapas cognoscitivos. Se presenta y desarrolla un concepto alternativo al de los mapas cognoscitivos: la noción de competencias ambientales; esta se define como el conjunto de destrezas y habilidades utilizadas en respuesta a un requerimiento, donde se ubica una correspondencia entre la morfología de la conducta y la morfología de los objetos y/o eventos situacionales. Se discuten la objetividad, inclusividad y utilidad, así como la instrumentación metodológica de este concepto alternativo, en el marco de la investigación de la percepción y el conocimiento ambiental.