Infografías: Aprendizaje Basado en Juegos Como Estrategias Innovadoras Para Enseñar Gestión del Agua

Resumo

El taller AWU: Gestión Infantil del Agua es una estrategia inspirada en la estructura de un taller de ciencia recreativa (TCR). Esta propuesta surge de una investigación sobre la comunicación visual y el diseño gráfico como vehículos para facilitar el aprendizaje y modificar la conducta. El objetivo es revalorizar las prácticas en torno al cuidado del agua en edades tempranas de nivel primaria a través de juegos que implican el uso de infografías, brindando una experiencia lúdico-práctica en un ambiente contextualizado, con énfasis en transformar la actitud e interés en el cuidado del agua. Se aplican los principios del Análisis Conductual Aplicado (ACA) y el Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ). Se analizó la interacción de los niños con la dinámica de armado de infografía empleando las dimensiones de atención, participación, comprensión, actitudes y colaboración. Participaron 4 grupos de entre 18 y 24 niños, con edades de 6 y 9 años. Los resultados confirmaron que las estrategias lúdico-prácticas basadas en infografías y aprendizaje cooperativo contribuyen a la revalorización de las actitudes e intereses hacia el cuidado del agua en estudiantes de primaria. La experiencia lúdica ligada al diseño de una infografía plantea un reto divertido para los participantes que se vuelve significativo en su aprendizaje y se identifica en su cambio de actitud respecto a la administración del agua.