Emergência de controle condicional sobre a construção de sentenças em crianças

Abstract

Investigou-se a emergência de controle condicional sobre a construção de sentenças na voz ativa e
passiva em crianças. As crianças foram treinadas a construir quatro pares de sentenças por sobreposição de palavras (uma ativa e uma passiva para cada par), seguido pelo estabelecimento de controle
condicional de cores sobre esse repertório. Seguiram-se testes repetidos de extensão de controle condicional sobre a construção de novas sentenças. Por fi, testou-se a manutenção desse desempenho
após 45 dias do encerramento do estudo. Todas as crianças aprenderam a construir as sentenças sob
controle condicional, sendo necessárias mais exposições ao treino das sentenças na passiva. Nos
testes, o número de construções corretas na voz ativa (92,4%) foi maior do que na passiva (31%). No
teste de manutenção, os participantes construíram corretamente 78,9% das sentenças na ativa e 80,3%
das sentenças na passiva. Contrariamente aos resultados de estudos prévios, os participantes demonstraram manutenção de desempenho de construção de sentenças na ativa e melhora de desempenho
para as sentenças na voz passiva, sugerindo que o treino de quatro pares de sentenças e a repetição de
testes de desempenho emergente são condições importantes para a produção do repertório.