Aprendizagem social em cães domésticos: Uma revisão dos estudos tendo humanos como liberadores de dicas
Contenido principal del artículo
Resumen
Os comportamentos comunicativos tendo humanos como interlocutores são essenciais para a adaptação decães domésticos a seus ambientes. O presente trabalho teve como objetivo reunir estudos que analisaramas habilidades caninas em responder a dicas de apontar, dadas por humanos, estimulando um debate entre aEtologia e a Análise Experimental do Comportamento e apresentando possibilidades de sínteses explicativas.Como conclusão tem-se que as habilidades comunicativas observadas em cães não devem ser atribuídasunicamente a um fator herdado, fruto da domesticação da espécie, visto que a aprendizagem é um fortedeterminante do comportamento; nem tampouco somente ao que é aprendido ao longo da ontogenia, vistoque os processos de condicionamento não são os únicos responsáveis pelas habilidades comunicativas vistasna espécie. Também se discute o papel da epigênese na facilitação da comunicação entre cães e humanos. Odelineamento desses experimentos pode ser muito fortalecido caso haja uma ampliação do diálogo entre aEtologia e a Análise Experimental do Comportamento.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Detalles del artículo
Cómo citar
de Souza Dahás, L. J., Neves Filho, H. B., de Lima Cunha, T. R., & de Resende, B. D. (2013). Aprendizagem social em cães domésticos: Uma revisão dos estudos tendo humanos como liberadores de dicas. Acta Comportamentalia, 21(4). https://doi.org/10.32870/ac.v21i4.43613
Número
Sección
Artículos
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/"><img alt="Licencia de Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc-sa/4.0/88x31.png" /></a><br />Este obra está bajo una <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/">licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional</a>.