Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra

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Publicado: may 22, 2017
DOI: https://doi.org/10.32870/ac.v13i2.14543
Palabras clave:
Igualación a la muestra, palomas, duración del estímulo muestra, duración del intervalo entre ensayos, duración del intervalo entre reforzadores.

Contenido principal del artículo

Carlos Flores
Carlos Bruner

Resumen

Usando una tarea de igualación a la muestra se expuso a palomas a diferentes duraciones del intervalo entre reforzadores (lEER). Para seis palomas se programó un lEER de 36 segundos de duración y para otras seis el lEER fue de 126 segundos de duración, Las duraciones del lEER se obtuvieron de las combinaciones de diferentes duraciones del estímulo muestra y del intervalo entre ensayos. La velocidad  de adquisición fue más rápida y el índice de discriminación fue más alto para las palomas expuestas al lEER más largo. Se discute la importancia del lEER como variable que controla la precisión del responder y la velocidad de adquisición en tareas de igualación a la muestra.

 

 

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Detalles del artículo

Cómo citar
Flores, C., & Bruner, C. (2017). Efecto del intervalo entre reforzadores sobre el índice de discriminación en tareas de igualación a la muestra. Acta Comportamentalia, 13(2). https://doi.org/10.32870/ac.v13i2.14543
Número
Vol. 13 Núm. 2 (2005)
Sección
Artículos

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