Educação da sensibilidade como educação política

Autores

  • Diego Mansano Fernandes GEPEDEC – Grupo de Estudos e Pesquisas em Delineamentos Culturais RNACCPP – Rede Nacional de Análise Comportamental da Cultura e Políticas Públicas Social Contextual Analysis of Human Behavior Research Group; Coletivo Sociobehavioristas

DOI:

https://doi.org/10.32870/ac.v29i3.80308

Palavras-chave:

educação da sensibilidade, política, educação política, análise do comportamento, comportamentalismo.

Resumo

O objetivo deste trabalho é destacar o sentido político do projeto ético de educação da sensibilidade e afirmá-lo como um projeto de educação política. O primeiro passo consiste no esclarecimento do sentido do termo educação de um ponto de vista comportamentalista, base para pensar qualquer projeto educacional. O segundo passo consiste no esclarecimento do projeto ético de educação da sensibilidade, conforme apresentado por José Antônio Damásio Abib. O terceiro passo consiste no esclarecimento do sentido do termo política, emprestado dos trabalhos da cientista política Chantal Mouffe e da historiadora Joan Scott, que a seu modo ressaltam o caráter antagônico, conflitivo e de negociação da política. Por fim, uma síntese destaca a dimensão política de um projeto ético como esse e, portanto, propõe pensar e educação da sensibilidade como educação política que guie a prática de educadoras e analistas do comportamento.

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Publicado

2021-08-29

Como Citar

Mansano Fernandes, D. (2021). Educação da sensibilidade como educação política. Acta Comportamentalia, 29(3). https://doi.org/10.32870/ac.v29i3.80308

Edição

Seção

Artículos

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