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Vol. 21 No. 1 (2013)
Volumen: 21
Número: 1
Año: 2013
DOI:
https://doi.org/10.32870/ac.v21i1
Published:
2013-04-08
Articles
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Aprendizagem via exclusão e formação de classes de equivalência em crianças com deficiência auditiva e implante coclear
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Ensino da aplicação de tarefas de matching-to-sample computadorizadas para ensino de leitura
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Efectos del tipo de entrenamiento y del modo lingüístico sobre el ajuste a contingencias convencionales
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Desenvolvimento de guia e fluxograma como suporte para delineamentos culturais
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