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Vol. 31 Núm. 4 (2023)
Vol. 31 Núm. 4 (2023)
Año: 2023
Volumen 31
Número: 4
DOI:
https://doi.org/10.32870/ac.v31i4
Publicado:
noviembre de 2023
Artículos
Sesgo de respuesta y efecto de consecuencias diferenciales en discriminación condicional con ratas
Mario Serrano
PDF
Equivalência de Estímulos com estímulos compostos em um menino com autismo
Pedro Alves Furtado, Nassim Chamel Elias
PDF
Uma discussão analítico-comportamental sobre a meditação
Lucas Castro Freire de Moraes, Cid Pinheiro Farias, Jandilson Avelino da Silva
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Ensino baseado em equivalência e dicas e aprendizagem de operações aditivas
Ana Raquel Queiroz Amaral, Raquel Maria de Melo
PDF
Variaciones Temporales en los Términos Referidos a Procesos Psicológicos: Una Revisión Crítica
Luis René Bautista Castro, Fátima Y. Mérida Vélez
PDF
Implementação de ensino incidental via profissionais e cuidadores a crianças autistas
Juliana do Rosário Souza Carneiro, Sara Ingrid Cruz Keuffer, Álvaro Júnior Melo e Silva
PDF
Controle por unidades menores que a palavra em programa de ensino de leitura e escrita
Raquel Maria de Melo, Marcileyde Tizo, Elenice S. Hanna
PDF
Efectos de la historia de interacción en el establecimiento de reciprocidad
Ángela Karina Ávila-Hernández, Keila Carolina Moreno-Morales
PDF
“Conecte-se”: avaliação de um programa educacional para casais
Antoniela Yara Marques da Silva-Dias, Alessandra Cristina dos Santos, Lidia Natalia Dobrianskyj Weber
PDF
Breve nota sobre el concepto de ajuste funcional y su reemplazo
Emilio Ribes Iñesta
PDF
Idioma
English
Español (España)
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