Dependência funcional das funções de ouvinte e falante: Efeito da quantidade de treino

Abstract

O presente estudo investigou o efeito do tamanho do treino de ouvinte sobre a emissão não treinada de respostas de falante utilizando-se de palavras trissílabas inventadas. Dez universitários foram treinados a montar objetos com peças de Lego diante da apresentação do nome das peças, e depois testados a nomeá-las com as mesmas palavras. O estudo foi dividido em cinco fases experimentais em que variavam as peças de Lego utilizadas, assim como os nomes dos objetos. Os participantes foram distribuídos em dois grupos, que diferiram na quantidade de treino de ouvinte a que foram expostos. Os participantes expostos aos treinos mais longos apresentaram maiores incidências de dependência funcional. Com esses participantes, também foi possível observar maiores efeitos de treinos sucessivos. Esses resultados sugerem o efeito do tamanho do treino de ouvinte no surgimento da função de falante não treinada, ainda que este não seja o único aspecto que influenciou o desempenho dos participantes.
Foi discutido que problemas de controle de estímulos nos treinos podem ter influenciado o desempenho dos participantes nos testes. Sugere-se, para novos estudos, realizar treinos de ouvinte com estímulos baseado em diferenças críticas para que o comportamento dos participantes
fique sob controle de todos os elementos relevantes do estímulo.