Relendo B.F. Skinner e aprendendo com ele

Contenido principal del artículo

Tereza Maria de Azevedo Pires Sério

Resumen

No decorrer de sua história, o behaviorismo radical (entendido como a perspectiva para a Psicología desenvolvida por B.F. Skinner) tem sido desafiado por um conjunto de problemas. Problemas que envolvem desde a coerência interna do sistema explicativo até as suas posibilidades de explicar satisfatoriamente o comportamento humano. O ponto de vista defendido neste artigo é que o exame do período inicial de elaboração do sistema explicativo skinneriano (1930·1938) pode oferecer condíções para localizar a origem de alguns desses problemas e identificar as possibilidades e os limites para supera los dentro das fronteiras deste sistema explicativo. Dentre os vários aspectos que poderiam ser destacados, procurar-se-á analisar o desenvolvimento, no período citado, dos conceitos de força do reflexo e de drive e indicar algumas irnplicações deste desenvolvimento para a transíção reflexo-operante. Acredita-se que tal análise pode contribuir para a discussáo de dois problemas: o da exigência de observabilidade de dos fenómenos e os das unidades de análise utilizadas na descríção do campartamento.

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Detalles del artículo

Cómo citar
de Azevedo Pires Sério, T. M. (2010). Relendo B.F. Skinner e aprendendo com ele. Acta Comportamentalia, 1(2). https://doi.org/10.32870/ac.v1i2.18211
Sección
Artículos