Educação terapêutica para a pacientes com dermatite atópica e seus cuidadores: uma revisão sistemática

Autores/as

  • Robson Zazula
  • Márcia Cristina Caserta Gon
  • Bruna Del Giudice Machado
  • Lucimara Cristina Frasson Pontes
  • Priscila Andrade
  • Renata Garcia de Almeida Moraes

DOI:

https://doi.org/10.32870/ac.v19i2.28039

Palabras clave:

educação terapêutica, dermatite atópica, eczema, psicologia da saúde, programas educacionais, criança, adolescente, cuidadores, revisão sistemática

Resumen

A dermatite atópica (DA) é uma doença crônica de pele, de etiologia desconhecida e com maior incidência na infância, o que exige o estabelecimento de rotinas de tratamento para evitar a recorrência dos sintomas. Uma dificuldade no controle adequado da doença é a baixa adesão ao tratamento pelos pacientes e seus cuidadores. Com o objetivo de obter uma melhora na qualidade de vida, programas de educação terapêutica (ET) têm sido propostos como forma eficaz de aumentar a adesão ao tratamento. O objetivo deste estudo é avaliar a qualidade das evidências científicas que dão suporte à indicação da implantação de programas de ET para crianças ou adolescentes com DA e/ou seus cuidadores. Foi realizada uma revisão sistemática de pesquisas empíricas publicadas entre 2000 e 2010, que utilizaram como estratégia de intervenção a ET com essas famílias. Nove artigos foram selecionados entre os 115 localizados. Constatou-se que diferentes variáveis, como quantidade de medicamentos utilizados, qualidade de vida e nível de conhecimento e informação sobre a doença foram investigadas. Além disso, observa-se ausência de descrições detalhadas dos procedimentos, o que dificulta a sua replicação. Apesar destas limitações, os resultados obtidos indicam eficácia de programas de ET direcionados a essa população.

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Cómo citar

Zazula, R., Caserta Gon, M. C., Del Giudice Machado, B., Frasson Pontes, L. C., Andrade, P., & Garcia de Almeida Moraes, R. (2011). Educação terapêutica para a pacientes com dermatite atópica e seus cuidadores: uma revisão sistemática. Acta Comportamentalia, 19(2). https://doi.org/10.32870/ac.v19i2.28039

Número

Sección

Artículos

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