Ibáñez Bernal, C., y M. A. Reyes Seáñez. «Efectos De Los Modos Lingüísticos Activos Sobre El Aprendizaje De Un Sistema De Denotación». Acta Comportamentalia, vol. 28, n.º 4, noviembre de 2020, doi:10.32870/ac.v28i4.77326.