CARDUNER, Bernardo Serruya; SOUZA, Carlos Barbosa Alves de. Ensino por Múltiplos Exemplares e Nomeação Bidirecional e Incidental em Crianças Autistas. Acta Comportamentalia, [S. l.], v. 34, n. 1, p. 49–68, 2026. DOI: 10.32870/ac.v34i1.88821. Disponível em: https://actacomportamentalia.cucba.udg.mx/index.php/acom/article/view/88821. Acesso em: 13 may. 2026.