VERSOZA-CARVALHAL, C. S.; MUCHON DE MELO, C.; FORNAZARI, S. A. Contingências da história de vida de professoras na formação de atitudes sociais relativas à educação inclusiva. Acta Comportamentalia, [S. l.], v. 25, n. 2, 2017. DOI: 10.32870/ac.v25i2.60156. Disponível em: https://actacomportamentalia.cucba.udg.mx/index.php/acom/article/view/60156. Acesso em: 6 jul. 2024.