CHAMEL ELIAS, N.; ANGELOTTI, V. C. Ensino informatizado de frações para crianças surdas e ouvintes. Acta Comportamentalia, [S. l.], v. 24, n. 3, 2016. DOI: 10.32870/ac.v24i3.56968. Disponível em: https://actacomportamentalia.cucba.udg.mx/index.php/acom/article/view/56968. Acesso em: 21 nov. 2024.