Abdala-Filho, J.C. et al. 2026. Efeito de Instruções Mínimas e Completas no Desempenho de Universitários em uma Tarefa de Resolução de Problemas. Acta Comportamentalia. 34, 1 (mar. 2026), 69–90. DOI:https://doi.org/10.32870/ac.v34i1.88822.