Rodríguez Pérez, M.E. 2010. Efecto del entrenamiento de la correspondencia decir-hacer, decir-describir y hacer-describir sobre la adquisición, generalidad y mantenimiento de una tarea de discriminación condicional en humanos. Acta Comportamentalia. 8, 1 (ene. 2010). DOI:https://doi.org/10.32870/ac.v8i1.14648.