Mendonça Ribeiro, D., Teodosio Cavalcante, R.S., Santos Bandeira, M.T., Sella, A.C. y Miguel, C.F. 2018. Efeitos do ensino do tato na emergência da categorização em crianças com Transtorno do Espectro Autista. Acta Comportamentalia. 26, 1 (feb. 2018). DOI:https://doi.org/10.32870/ac.v26i1.63597.