Rique, L.D., Almeida Verdu, A.C.M., Nascimento Silva, L.T., Monteiro Benjamin Buffa, M.J. y Mortari Moret, A. de L. 2017. Leitura após formação de classes de equivalência em crianças com implante coclear: precisão e fluência em palavras e textos. Acta Comportamentalia. 25, 3 (ago. 2017). DOI:https://doi.org/10.32870/ac.v25i3.61629.